Основная цель программы - реализация тренировочного процесса на этапе начальной подготовки, тренировочном этапе и на этапе спортивного совершенствования.

Программный материал объединен в целостную систему спортивной подготовки и предполагает решение следующих задач:

 - удовлетворение потребности детей в занятиях физической культурой и спортом;

 - создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, закаливания организма и разносторонней физической подготовки детей и подростков;

- выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей и подростков;

- создание предпосылок и обеспечения в освоении различных по объему и интенсивности тренировочных и соревновательных нагрузок;

- максимальная реализация духовных и физических возможностей;

- достижение определенного спортивного результата.

Задачи:

1. Обучающие:

 -дать понятие о скалолазании

-обучить правильному поведению в лесу и на скальных массивах -развивать тактическое мышление

2. Оздоровительные

-развивать физические качества необходимые при занятиях скалолазанием

-способствовать укреплению ОДА, сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма

3. Воспитательные:

 -воспитывать чувство товарищества и коллективизма

-способствовать формированию установки на безопасный и здоровый образ жизни

-воспитывать смелость и целеустремленность, волю к победе

Занятия проводятся в форме беседы, практических занятий. Занимающиеся овладевают принятой в данном виде спорта терминологией. Изучают правила соревнований и проверяют свои знания на практике по мере привлечения занимающихся к непосредственному выполнению отдельных судейских обязанностей в своей и в других группах.

Руководитель: педагог дополнительного образования Халевин Евгений Александрович

Цель - создание условий для саморазвития (согласно заявленным знаниям, умениям и навыкам), самоутверждения, самореализации (по количеству выпускников, работающих по данному виду деятельности, реализующих полученные умения и навыки но окончании учебного заведения) детей и подростков через организацию досуговой работы в секции каратэ.
Задачи:

1.     Расширение знаний учащихся о мире японской культуры, национальной японской борьбы, осознание наследуемых ценностей и их усвоение, то есть включение в свою непосредственную деятельность уже имеющегося массива культуры;
2.    Формирование потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом, каратэ, воспитание осмысленного отношения к ним как к способу самореализации личностно значимому проявлению человеческих способностей;
3.    Формирование оптимального объёма, разносторонности и достаточной глубины знаний по теории каратэ;
4.    Формирование и совершенствование навыков выполнения общеподготовительных, специально-подготовительных и соревновательных упражнений;
5.    Формирование и совершенствование навыков и умений ведения учебных, учебно-тренировочных, контрольных, соревновательных и показательных поединков;
6.    Формирование и совершенствование знаний, умений и навыков организации, проведения и судейства соревнований по каратэ;
7.    Оказание педагогической поддержки детям и подросткам в их самопознании, самореализации и самосовершенствовании в условиях секции по месту жительства.
8.    Организация содержательного досуга детей, подростков и их родителей.
9.    Укрепление и развитие взаимодействия с семьями воспитанников.
10.    Профилактика асоциальных проявлений в детско-подростковой среде.
Формы занятий: тренировки; соревнования; показательные выступления; семинары; аттестация.
Ожидаемые результаты: Укрепление психофизического здоровья воспитанников, овладение основами знаний и умений в области каратэ, сплочение детско-подросткового коллектива секции, снижение асоциальных проявлений в детско-подростковой среде.
 

Руководитель: тренер - преподаватель Устинов Дмитрии Вячеславович

Цель — развитие интеллектуальных и творческих способностей детей посредством организации полноценного досуга через обучение игре в шахматы 

Задачи
 Предметные:
•    познакомить с историей шахмат;
•    дать обучающимся теоретические знания о шахматной игре и рассказать о правилах игры и правилах турнирного поведения;
•    привить обучающимся навыки самостоятельной работы с учебной шахматной литературой;
•    научить делать выводы и ставить задачи на будущее.

Метапредметные:
•    развить логическое мышление, память, внимание, усидчивость;
•    привить любовь и интерес к шахматам и учению в целом;
•    планировать свою деятельность, работать самостоятельно;
•    научить применять полученные знания на практике при игре с друзьями и взрослыми.

Личностные:
•    научить анализировать свои и чужие ошибки, учиться на них;
•    учить выбирать из множества единственно правильное решение;
•    ввести в мир логической красоты и образного мышления;
•    расширить представления об окружающем мире.

Руководитель: педагог дополнительного образования Мадьяров Богдан Сагидович

Цель -  формирование здорового образа жизни, привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом; укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие (развитие физических, интеллектуальных и нравственных способностей).

 Образовательные задачи:

-обучение основам техники различных видов двигательной деятельности (бег, прыжки и др.),

-формировать знания об основах физкультурной деятельности.

Развивающие задачи:

-развитие физических качеств (выносливость, быстрота, скорость),

- подготовка юных спортсменов для реализации своих достижений в соревновательной деятельности.

Воспитательные задачи:

-формирование устойчивого интереса, мотивации к занятиям физической культурой и к здоровому образу жизни,

-воспитание морально-этических и волевых качеств.